例文1：我的同桌作文

还记得六年级的时候吗？那时候我和林晨坐，你和迎颖坐，钟老师好像看见你和迎颖上课在讲话，就让林晨和迎颖换位置。

“啊！什么！我和她坐，那不被打死啊！以后没好日子了！！！！”我心里想。那时候贵铭喜欢你，我也不好意思，怕贵铭误会。记得那时候你听到了钟的话，竟然公然拍了桌子站了起来，对钟说：“你话中有话！！！！”

全班同学听了都很惊讶，竟然有人公然跟钟对着干。

后来钟叫你出去你进来的那刻，哇，我终于知道了什么叫气场了！

上课的时候，我躲着你，自己坐在桌子的一角，结果被俊达转过来看见了，他就问：

“泽君为什么要自己坐得那么远，他好像在躲着你唉？！”我本以为你会不理他的，想不到你却说：

“他自己爱坐那么远我也没办法啊。”说完还瞪了我一下。我不像出丑，就说那是我自己愿意，自己的习惯。然后我就慢慢的靠近你坐了，也不再对女生那么敏感了。

再后来的日子里，我认识到了你貌似不是那种坏女孩。我感觉你很好，真的。告诉你，其实我以前也有对你有过好感的……

亲，秀凌给你看看的一篇日志——你以前的同桌：

例文2：我的同桌作文

我的同桌_描写同学的作文450字

我的同桌叫夏XX，他有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一张能说会道的嘴;他的语文和数学都很厉害，我很佩服，但是唯一让我觉得不足的是，没有感觉出他有爱心，有一件事发生之后，我彻底改变了对他的看法。

记得那一天放学，我正要走出教室，外面却下起了豆似的雨珠，这下可把我急坏了，因为今天我没带雨伞。这时，夏XX走了过来问我：“你是不是没带雨伞?这把雨伞借给你吧。”他把雨伞递给了我，“谢谢你!”我感谢地说着。说完之后，我打开伞消失在了风雨中。第二天，我来到学校，见夏XX没有来，我就把雨伞放在了他的桌子上。一天过去了，我还是没见到他，只好拿上伞去到夏家。

我轻轻地敲了敲门，***妈开了门，“呀!怎么是你呀!快进来，快进来。”“阿姨好!今天夏XX为什么没来上学?”“他今天发烧了，去不了学校。”这时，我轻轻走到夏的床边，低着头小声地说：“对不起，我把你的伞拿走了，让你冒雨回家，害你生病了。”“没关系，谁叫我们是好朋友呢?”夏微笑着，无力地说，我含着泪，激动地一把握住他的手，久久不放。从此以后，我们成了最好的朋友。

这就是我的同桌，一个爱帮助别人的人，一个热心肠的人。

例文3：我的同桌作文

大概是缘分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，沟通就多了，变成了一对好朋友，我和她性格都是疯疯癫癫的，专门“欺负”刘哥，不过刘哥也不是好惹的。有一次，我们俩鬼鬼祟祟的拿着一把剪刀站在刘哥身后，准备帮他“理发”，可他动来动去，剪不到，忽然，我们抖了一下，剪刀一滑，帮刘哥在后脑上剪了一大块头发，那块头发都剪秃了，但他还没发觉，我们幸灾乐祸的坐回原位了。吃中饭时，我们跟在他后面瞧，他看见别人都笑他，他挠了挠后脑勺不知道怎么回事，正好挠到了被我们剪秃了的那块头发，他跑上楼去照镜子，我们紧跟了上去。他照了照，忍不住说：“我真帅。”我们忍不住作出发呕的动作，他发现了我们，还照到了那块头发，说：“是你们干的吧？”“不、不是。”我们说，但快被识破了，跑了起来，他大叫：“你们给我站住！”

哈哈，他被我们戏弄了.

例文4：我的同桌作文

伍美珍阿姨的《我的同桌是班长》这本书很有趣，我十分喜欢。

这是发生在学校里的趣事。书里一共有两个主人翁，一个是杨自热，另一个尹钢。杨自热是一个活泼、淘气又具有丰富想象力的男孩子，而尹钢是胆小、爱哭、软弱的小男孩。

书上讲了丰富多彩的学习生活，有快乐，有伤心，有严肃，有轻松、紧张、刺激……我感受到，原来生活是多姿多彩的，生活是美妙的，生活原来也可以这样过。

学习就像五味瓶，酸甜苦辣，样样齐全。生活是自由自在的，你想怎么过就怎么过。我感受到，自己是很幸福的，因为我是家里的独生女，父母都很疼我，我想要什么，父母必定会满足我。但是，即便如此，我也不会侍宠生娇，任意妄为。我曾经看过很多子女与父母之间闹矛盾的新闻，她们对父母索求无度，最终闹得一家人不和睦，鸡犬不宁的。我才不会像她们那样做呢！父母把我生下来，辛辛苦苦把我养大，我应该要孝顺父母，主动减轻他们的负担，一家人和和睦睦的相处，这样才会过得幸福呀，这样我们的日子就会过得很“甜”。

生活是美丽的，是自由的，是幸福的，让我们一起放飞梦想，追求幸福吧！

例文5：我的同桌作文

我的同桌叫吕鹏程，别看他的眼睛小，但是炯炯有神，长得大大的鼻子，一张红润的小嘴，笑起来甜滋滋的，是一个活泼可爱的小男孩。

他的爱好是踢足球。在星期四殷老师的体育课上，他主动要求踢足球，可是殷老师对吕鹏程说：“我们前面的知识没有学完，所以今天 就不踢足球了。”吕鹏程伤心地离开了。以前二年级的时候，张老师每次都会给他们踢足球的时间，在一次踢足球的时候，他听到他的队员在给他加油，他激动得一瞬间把球踢进了别的队的球门，可真是个足球迷呀！

在语文课上他积极发言，再难的问题，他都能用最简单的方法想出答案，他的作业也写得非常快，可是他还有一个小小的缺点，铅笔字写得有点难看，我要给他加油，让他的铅笔字更加好看。

例文6：我的同桌作文

我有一个天真活泼，城实开朗的同桌。她的个子和我差不多，她看似平静实际疯狂。烔烔有神的大眼睛，总是笑眯眯的，好像有许多的开心事要说。

她是我的同桌也算是我的冤家，同桌难免会有的小摩擦，小阻碍。

受伤时，她是个爱哭鬼；开心时，她是个阳光女孩；而火冒三丈时，她根本就是个母夜叉！

她的搞笑事迹多的数不胜数，记得有一次，因为我们的语文老师病了，请留班老师来代课，那个传说中的可怕老师。因为如此，我们班比平时更安静了，我也比平时更加认真了。老师说的每一字我都细细倾听，斜眼看了一下同桌，发现她在听课的样子呆呆的好好笑！之后，老师让我们画课文中的语言描写，我已经画了一半了，同桌忽然问我“老师让干什么？”我天！她一整节课干什么去了？看的她傻傻的样子我在心里大笑、狂笑、疯笑。

这也不是一次，记得还有一次，数学课上老师在讲题，已经讲完了两页，我的同桌还在第一页上发呆。这又让我大笑了半天！

我记得还有一次，我在课本上忽然发现了一张超搞笑的图像。我拿给周围的人看，她们看了在那大笑，我又拿给我同桌看，她看了以后说“没什么啊，有什么特别的啊？”我想她可能没看明白，我又让她看了一会。她左看，右看足足看了一分钟。她还是没看出来！

这就是我的同桌，天真活泼的她有时有那么一点傻傻的。

例文7：我的同桌作文

新学期开学不久，老师重新排座位，我和李静成了同桌。李静是上学期从四五班转来的。她黑黑的皮肤，水汪汪的眼睛，一张能说会道的嘴巴里露出一颗颗洁白的牙齿。她不爱说话上课很少回答问题，我有点小看她，可是有件小事却改变了我对她的的印象。

有一次数学课，老师在黑板上出了两道思考题给我们做。第一道题，我轻易的就做出来了，再看看李静，只见她双眉紧皱，嘴里咬着笔杆，正凝神的思考着。这时，她发现我已经做出了第一道题了，就请我帮她讲解一下题的思路。“这么简单的题还不会做，你可真笨！我没时间跟你讲，我还要做下一题呢，你还是自己想吧！”我觉得自己说的话有点儿过分，但已经说了，就算了。

第二题很难，我绞尽脑汁，想了很久，也没有想出个头绪来。我便向李静那儿瞟了一眼。哟，只见她经过冥思苦想，已经把两道题都做出来了，现在正在认真的检查呢！我后悔及了，心想：刚才我没有帮她，现在我遇到了“拦路虎”，想得到她的帮助，她也一定不会理睬我。我一时不知如何是好，就呆呆的坐在那里。

李静看了看我，好像明白了我的心思似的，就问道：“还没想出第二道的解题方法？”“我……我……我没……”我说话也结巴了。李静见我这个样子，便主动的帮我讲解起来，她讲得是那么认真，那么仔细，语言又是那么亲切、诚恳……

例文8：我的同桌作文

当她告诉我，她叫邱影时，我还以为是蚯蚓呢！我想她长得这么漂亮，心一定十分善良，于是，我申请和她同桌，没想到与她做同桌的第一天就把她惹生气了——

这天，我早早地坐在教室里，当我见到她时，我开玩笑似的问道：“为什么你老姐叫邱有文，你叫邱影呢？”“你一定在嘲笑我的名字，哼，我才不理不喜欢或不接受我名字的人了！”糟糕，她生气了，那我这一天可要小心了，但意料之中的灾祸还是降临在我身边。上课时，她故意把粉笔灰投到我桌上，害我只好把英语书放在外面挡着，再用纸板把灰“搬”走，老师误认为我在看漫画书，还罚我抄课文，去哦有口难辩。

她虽然爱生气，但她心是善良的，她下课后还是帮我把桌子打扫得一干二净的，有这样一个同桌真好——

今天要小考，我的铅笔、橡皮、修正带都集合了，唯独钢笔没来，钢笔可是主将，没了它我的小考就没了希望，我心急如焚，把书包翻了个底朝天也没见到钢笔的影儿。我瞄了一下小邱的桌子——正好有两只钢笔，因为小邱还在生我的气，所以除了她，我的左邻右舍都没有一个人多有一支钢笔，我只有厚着脸皮向小邱借，当我断断续续叫小邱时，她顺理成章便把一支橙色的大钢笔，我十分感激她。

我的同桌一次又一次地换，一次又一次地变，没有谁能像小邱那样下课喜欢给我开玩笑，上课我有困难就能找她帮的好同桌呀！

例文9：我的同桌作文

我的同桌高高的个子，“魁梧”的身材（其实是肥胖的身材啦），看起来挺大胆的，告诉你们一个秘密，他的可比老鼠还要小哦！你不信，就听我给你介绍介绍吧！

事例一：一节语文课上，老师提了一个问题，让我们先同桌讨论，再告诉老师最终的答案。讨论时，他说的是头头是道呀。可到了全班讨论的时候了。老师开始叫人了，他就露出狐狸尾巴了—-在座位上猫着腰，一直不敢直起腰板，我知道，他是怕老师叫到他的名字。也不知道他今天到的是什么霉，老师头一个就叫到了他的名字。他站了起来，抵着头一句话也不说，这不出乎我的意料。五六分钟过去了，他仍旧一言不发，这下老师可急了，一把把他拉上了讲台。没想到，居然当这全班的面哭了起来！还是一句都不说。结果白白浪费了大家一节课的时间。

事例二：我们班要演一个科普剧。老师觉得其中的一角色—-老熊，他演正合适，就选了他。可第二天他就不干了，跟我说:“我不想演了！”我当场“昏倒”！告诉他：“我们班多少人想演还演不了，可你选上了却要放弃，你傻不傻呀！”“那你去跟老师说好了！”我回答他。没有想到，他真准备去跟老师说了。可没走出两三步，他又回来了，对我说：“我不敢！”（我晕~）好了，说了那么多，我告诉你“他”就是我们六（3）班的任燕飞。