成长的作文(一)：

孤独的风将我身边的空气抽离，我无法呼吸，而我却倔强的相信：我是一个不需要沟通的孩子。

我总是拒绝长大，一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子，那个当朋友飞走时，仍倔强地说：“你们走吧，走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留，他也不知道怎样挽留，因为他同我一样不知道什么叫沟通。

我喜欢行走在生疏的城市，生疏的街道，看着生疏的门牌，想住在门里的人过着一种怎样的生活，但我永远也不会知道，因为我们之间隔着一道门。

站在灯红酒绿、川流不息的闹市中，西装革履、妖娆妆扮的男男女女从我身边穿过，我坦然的望着那张张透着疲惫的麻木的脸，因为我们之间没有沟通，各自活在自己的网中。

天天早上，背着装满参考题、复习资料的单肩包，我从一群同样麻木的同学中走过，我不会戴眼镜，因为在朦胧中，我可以远离他们。

释说，我像一只受伤的狼，唯一的疗伤方式是躲到洞里，舔着伤口，默默的没有哀嚎。

我曾经向往纯真，得到的却是背叛，我交出的是真心，回报的却是累累伤痕，我拼命地去抓住身边的每个朋友，然而他们却扔下我，轰轰烈烈地朝前跑，只丢下一个我在十字路口四处张望。我也想说：“你们走吧，走了以后就别再回来。”却哽在喉咙，什么也说不出。

于是我选择在黑夜中坚守。固然我知道，一个高中生，尤其是高三生，没有说坚守的权利，有的只有高考。沟通，这一说，大该只能是我与英文单词沟通，与置换反应所冒出的漂亮气泡的沟通，与抛物线所划出的完美弧线的沟通，与眼前大摞的参考书……

时间仍在，我在飞逝，一位古人却站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那时或许也有一阵喑哑的风从他身边穿过。我叫它孤独的风。

《重庆森林》中金城武，一直在等待，等待一种奇迹，一个邂逅或是一个人，而我仿佛也在等待，等待那个坚守后的黎明，等待某个时刻，或等待一种理解，等待一种沟通。

因为有人说，孤独是可耻的，我不要可耻，运用数学中的等量代换，我也不希望永远孤独，我仍在孤独的风中成长，守望着一种理解，守望着一种东西，它叫——沟通。

成长的作文(二)：

“妈妈，我爱你！”我拥着母亲说道。“孩子，怎么了？”母亲被我突如其来的反应吓到了，因为在我出去前，脾气还很不好，可等我一回来她就听到了这包含深情的话语。“没什么，只是很想说说这几个字。”我趴在母亲的肩膀上说道。“嗯~我也爱你！”母亲柔柔说道。在母亲说这话的时候，我清清楚楚的看见她脸上的笑容，那是一种慈母专属于的笑容，很幸福，也很温暖。我也微微笑着，回想着今天发生的事情……

一回到家，我便把书包放下，开始了写作业的“漫漫长征路”。今天的作业不是很多，但是很复杂，这使我的心情很郁闷。可偏偏这时，母亲又唠叨了起来：“回来了啊！在学校有没有发生什么有趣的事情？今天作业多吗？想吃什么呢？今天——”。“哎呀，烦不烦！更年期到了吧，那么啰嗦！”母亲还没说完的话被我无情的打断了。母亲沉默了，走到了厨房，我没有发现母亲眼底一闪而过的忧伤。

我在努力的写着作业，但终究还是厌烦了。于是，剩下的作业质量一塌糊涂。八点半了，我睡不着，便想出去散散步，让自己不好的情绪消散掉。

我漫无目的的走着。街上很嘈杂，但一个稚嫩的声音却清晰的传进我的耳里。“妈妈，你看，喜羊羊的在打鼓！”我顿住脚步，转过身，望向声音的来源。只见，一个非常可爱的小男孩一只手拉着一个女人，另一只手指着一个玩具喊道。“喜羊羊在打鼓啊！明明喜欢吗？”那女人也就是她口中的妈妈温柔的说道。“嘻嘻！喜欢呀！”被看穿小心思的小男孩害羞的回答道。那位母亲故作严肃状说道：“那妈妈给明明买一个，明明以后听话好不好？”“嗯。明明以后会很听话的。很听很听话！”小男孩行了个军礼，信誓旦旦的说到。

我站在那里，茫茫人海中没有一个人发现一个眼中含着泪花的女生陷入了思绪中：妈妈，我以前也是那么可爱的吧！你也是那么疼爱我的吧……

老舍在《我的母亲》中写过一句话“失去了慈母就想花被装在了瓶子了，虽然有色有香，却失去了根”我们都长大了，烦恼是必不可少的，但我们万不该将这些情绪发泄在挚爱我们的人身上。

儿时的风筝，已经断了线，在风中越飞越远……亲爱的母亲就请您成为我的风筝吧！

成长的作文(三)：

我的家位于美丽的望景湾花园，风景迷人，空气清新，是我成长的避风港。从我住进这所温馨的家开始，我就开始了生命的旅程，奋斗起来。一提到“家”不免心里会感到一丝丝暖意，因为家是我们成长的乐园，心灵的驿站，同样也是我们的第一所学校，父母则是一位老师，肩负着一个培育幼小心灵的神圣职责。7月31日的早上，我要去上毛笔了。

妈妈看到我袋子里装满了宣纸非常生气，说道：“你怎么搞的，那么懒惰，连纸都懒得折，还带到蔡老师那边去折，你真是太令我失望了。”妈妈这么一说，我满肚子的火都上来了，根本不理睬，准备破门而出。妈妈火冒三丈，挡在门前不让我出去，用手指着我 说：“你要是不把纸折好，你就不用去学了。”我提着袋子，小跑着走进自己的房间，把门重重地关了。在里面跟妈妈赌气，一边折着纸。我打开房门，理都不理妈妈，就走了。在去新安小区的路上，我非常生气，觉得妈妈非常的坏，爸爸也不帮我说说话。在路上我感到很孤单，很无助，没有一个人来关心我。他们都干着自己手头上的活。我迈着沉重的脚步，来到了学毛笔的地方。

毛笔在我的手中挥动着。转眼间一上午过去了，太阳公公都已经爬到头上了，放射出刺眼的光线。我踏上了回家的路程，在来的路上，我也曾想过：妈妈真是太坏了，可是，一想到妈妈那甜美的笑容；妹妹可爱的脸蛋，亲切的问候；爸爸严肃的神情，也不知怎的一种温暖的热流涌上心头。也许这就是家的魅力，让我感受到我不能离开这个温馨的家。在我最无助的时候，都是家人最关心我们。我回到家，妈妈总会用嘴甜美的笑容迎接我。是啊！家，是我成长的避风港！

成长的作文(四)：

风儿吹过，吹过流泪的面颊，吹过被泪水滋润过更加明眸的双眼；

阳光照耀，照在微笑的嘴角，照在被笑容点缀过更加积极的神情。

我知道，这充满“风光”的路，便是必经的成长之路！

“离恨恰如春草”

离别是鉴定成长的最直观体现。

回忆着童年时期在幼儿园门口与妈妈难舍难分的情景，那哭涩的双眼，那童稚的面庞，那单纯的眼泪，在心中久久荡漾。回忆着在校门口与爸爸分别的情形，那不舍的眼神，那忧伤的情怀，那含泪的微笑，在心中流转不止。回忆着在家门口与家人分别的情景，那映着夕阳余晖的独影——在不舍地前行；那充满理想与激情的心——在燃烧；那前进的步伐——将更加坚定！我知道，这就是成长！

纵然“离恨恰如春草，更行更远还生”，但我相信：我一定可以让它“生”出成长的足迹——坚定而有力量！

“书山有路勤为径”

勤奋是学习的首要态度。

当我为电脑游戏的魅力所征服时，当我为电视剧里的情节所感染时，当我为流行音乐的节奏所吸引时，“成绩”二字便决定了我的行动——我不得不投入到枯燥的教科书中去，埋头于无境的题海中！我深深地感到这不仅仅为我自己，更是为了爱我的人和我爱的人。我奋起、我拼搏，我认真地播种着每一颗种子，不奢求不劳而获，只恳求劳有所得，哪怕“十分耕耘，一分收获”。但世界不会因你的短暂努力而有丝毫改变，他需要的是你持之以恒的坚持！坚持、坚持、再坚持，便成了生活的主题。当迎来再一次收季时，我眼前一亮。这其中不仅仅是成绩的收获，那些付出与汗水，那些收获与感悟，都将成为一生的真谛。我想，这就是成长！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“勤”出不凡，“苦”出辉煌，便是奇迹！

“众里寻他千百度”

友情是成长中不可缺少的情感之一。

当我在自卑愁闷时，他在何处？当我独自一人在星月下行走时，他在何处？当我心事难露时，他又在何处？我寻寻觅觅，可迎来的却只有冷冷清清，以致凄凄惨惨戚戚。我寻他、寻他。。。哦，原来他就在我身边！当我自卑时，他在鼓励我；当我独处时，他在陪伴我；当我心事难露时，他在安慰我！他就是友谊，那给予我无限力量与活力的情感！

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。“回”出情感，“回”出力量！

苦乐交融的成长风景，流转我心间，洗涤我心神，智勇我未来！

成长的作文(五)：

我们从出生就开始踏上了这条成长的路，一路的成长我们经历了多少事情，看过了多少风景啊?那些成长路上的风景总是给我们的人生留下了精彩的一笔，让我们回味，更让我们思考。

风景一：家

起床后，我来到卫生间。奶奶正蹲在那里洗着我昨晚换下的衣服，那略显佝偻的背影和两鬓的白发使得奶奶越显苍老。洗漱之后我走进厨房，妈妈已经为我准备好了早饭，看着那热腾腾的早饭。心中顿时涌上一股暖意。背上书包，刚走进家门，妈妈便说道：“路上小心，晚上早点回家。”回家后，妈妈边接过我的书包边对我说：“今天累吗?”日复一日，也许已经养成了一种习惯。但一个简单的动作，一句普通的话，这里包含了太多亲人对我的爱，在我成长的岁月中，这爱滋润着我，呵护着我。这爱太纯洁了!

风景二：教室

这个教室，记录了我们在三年中的所有喜怒哀乐。教室中的喧闹声我早已习惯，渐渐地我融入了这片喧闹，在这喧闹声中，我交了许多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上课时的细语，下课时的打闹更增进了我们之间的友谊，我们之间没有勾心斗角，但矛盾总是会有的。可这种矛盾在对方的微笑中化解了。同学的友谊，我忘不了。他们在我失落时鼓励我，在我陷入困境时帮助我，在我成功时默默祝贺我。在这里，我渐渐成熟，同样也永远告别了童年。我学到的不仅仅是知识，更多的却是怎么与人相处，怎样从不同的角度看待事物，怎样去做人!

风景三：地铁

我坐在地铁中，思绪不知又飘向何方时，这时上来了一个小女孩，她走到一对情侣前，竟跪了下来，嘴里说着：“哥哥姐姐给点钱吧!”这一幕，我的心寒了，望着她，几乎给每个人都跪了，可往她盒子里放钱的人却寥寥无几。一下站她下了。不知又过了几站，上来了一名流浪歌手，他在唱歌前的几句话打动了我。“请不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他们用自己的歌声来赚钱，请尊重一名流浪歌手。”大致是这样的，他唱完后几乎每个人都把钱放在了他的包里，当然我也不例外。尊严是做人的基本准则，如果你为了金钱和权利而出卖了尊严。那你将永远失去它!

我们依然会在成长的路上前进，那些曾经的风景让我明白了爱，明白了如何做人，明白了做人的尊严。我还会经历更多的风景，学到更多的道理，我要大步向前……

成长的作文(六)：

聆听季节

孤独的风将我身边的空气抽离，我无法呼吸，而我却倔强的相信：我是一个不需要沟通的孩子。

我总是拒绝长大，一直喜欢永无岛上那个永远长不大的孩子——彼得潘，那个当朋友飞走时，仍倔强地说：“你们走吧，走了以后就别再回来”的孩子。他不会挽留，他也不知道怎样挽留，因为他同我一样不知道什么叫沟通。

我喜欢行走在陌生的城市，陌生的街道，看着陌生的门牌，想住在门里的人过着一种怎样的生活，但我永远也不会知道，因为我们之间隔着一道门。

站在灯红酒绿、川流不息的闹市中，西装革履、妖娆打扮的男男女女从我身边穿过，我坦然的望着那张张透着疲惫的麻木的脸，因为我们之间没有沟通，各自活在自己的网中。

每天早上，背着装满参考题、复习资料的单肩包，我从一群同样麻木的同学中走过，我不会戴眼镜，因为在朦胧中，我可以远离他们。

释说，我像一只受伤的狼，唯一的疗伤方式是躲到洞里，舔着伤口，默默的没有哀嚎。

我曾经向往纯真，得到的却是背叛，我交出的是真心，回报的却是累累伤痕，我拼命地去抓住身边的每个朋友，然而他们却扔下我，轰轰烈烈地朝前跑，只丢下一个我在十字路口四处张望。我也想说：“你们走吧，走了以后就别再回来。”却哽在喉咙，什么也说不出。

于是我选择在黑夜中坚守。固然我知道，一个高中生，尤其是高三生，没有说坚守的权利，有的只有高考。沟通，这一说，大该只能是我与英文单词沟通，与置换反应所冒出的美丽气泡的沟通，与抛物线所划出的完美弧线的沟通，与眼前大摞的参考书……

时间仍在，我在飞逝，一位古人却站在川流之上，曰“逝者如斯，逝者如斯。”我想，那时或许也有一阵喑哑的风从他身边穿过。我叫它孤独的风。

《重庆森林》中金城武，一直在等待，等待一种奇迹，一个邂逅或是一个人，而我仿佛也在等待，等待那个坚守后的黎明，等待某个时刻，或等待一种理解，等待一种沟通。

因为有人说，孤独是可耻的，我不要可耻，运用数学中的等量代换，我也不希望永远孤独，我仍在孤独的风中成长，守望着一种理解，守望着一种东西，它叫——沟通。

成长的作文(七)：

二十一世纪的我们是在锦衣玉食中长大的孩子，是在家长和老师的声声叮嘱中长大的孩子，不懂得劳动。读了这本《遥远的风铃》，我知道了从前的花朵是如何开放的，从前的庄稼是如何成熟的，从前的风铃是如何摇响的……

这本书主要写上个世纪七十年代的农村女孩林小芽的成长故事。故事刚开始时，林小芽才15岁，是一名初中生；故事结束时，小芽已经19岁了。这本书中的一幕幕地串连成闪闪发亮的贝壳链子：那纤细、清秀、善良的小芽，以及出现在她身边，带给她不可磨灭的记忆的人们。模样干净，林小芽一直关心着的贺天宇。在小芽的青春岁月中，贺天宇成为了小芽最喜欢的人。还有一个人，她的一言一语都让小芽所崇拜甚至迷恋。她就是来自上海的一名导演叶飘零。而做医生的温卫庭呢，向往自由和灵性，是一个那么愉快的人。还有爱贪小便宜又好面子的林富明，外刚内柔的欧老师，以及经常傲气十足的商影影……

读完这本书，我感受到许多。这本书，对于我们少年儿童来说，我们还不可能遇到像故事中那样刺激，那样兴奋，那样感动的事情。我觉得，成长是经受了苦难的磨合而升华的一种思想。和本书中的主人公——林小芽相比，我们的成长似乎显得更加简单，但也在渐渐丰满，就像毛毛虫一点一滴地变到了蝴蝶仙子。虽然我们在成长的路上跨出的每一步，都有那么一些的酸涩，但是当最后换来了一股子回味无穷，那种暖暖的感觉，还是会让人忍不住就拥有大笑的力量。看来，成长也是那么幸福，那么可贵。我相信，正在成长中的我们总有一天会象主人公——林小芽那样，破茧成蝶，拥有一对挥舞梦想的羽翼，展翅高飞在那蔚蓝的天空，实现自己的梦想。

成长的作文(八)：

人生就如同一张白纸，而我们要做的就是在这一生中，把这张白纸涂的五彩缤纷。这些色彩便是我人生道路中留下的精彩一笔。这些记录着我生命中的每一道风景。

家中景

起床后，我来到卫生间。奶奶正蹲在那里洗着我昨晚换下的衣服，那略显佝偻的背影和两鬓的白发使得奶奶越显苍老。洗漱之后我走进厨房，妈妈已经为我准备好了早饭，看着那热腾腾的早饭。心中顿时涌上一股暖意。背上书包，刚走进家门，妈妈便说道：“路上小心，晚上早点回家。”回家后，妈妈边接过我的书包边对我说：“今天累吗？”日复一日，也许已经养成了一种习惯。但一个简单的动作，一句普通的话，这里包含了太多亲人对我的爱，在我成长的岁月中，这爱滋润着我，呵护着我。这爱太纯洁了！

教师景

这个教室，记录了我们在三年中的所有喜怒哀乐。教室中的喧闹声我早已习惯，渐渐地我融入了这片喧闹，在这喧闹声中，我交了许多朋友，算不上是知己，但也都是以真心相待。上课时的细语，下课时的打闹更增进了我们之间的友谊，我们之间没有勾心斗角，但矛盾总是会有的。可这种矛盾在对方的微笑中化解了。同学的友谊，我忘不了。他们在我失落时鼓励我，在我陷入困境时帮助我，在我成功时默默祝贺我。在这里，我渐渐成熟，同样也永远告别了童年。我学到的不仅仅是知识，更多的却是怎么与人相处，怎样从不同的角度看待事物，怎样去做人！

社会景

我坐在地铁中，思绪不知又飘向何方时，这时上来了一个小女孩，她走到一对情侣前，竟跪了下来，嘴里说着：“哥哥姐姐给点钱吧！”这一幕，我的心寒了，望着她，几乎给每个人都跪了，可往她盒子里放钱的人却寥寥无几。一下站她下了。不知又过了几站，上来了一名流浪歌手，他在唱歌前的几句话打动了我。“请不要看不起一位流浪歌手的生活方式，他们用自己的歌声来赚钱，请尊重一名流浪歌手。”大致是这样的，他唱完后几乎每个人都把钱放在了他的包里，当然我也不例外。尊严是做人的基本准则，如果你为了金钱和权利而出卖了尊严。那你将永远失去它！

人生的意义是什么？并不一定要功成名就。只要你为了自己的梦想努力过，奋斗过。等到了年迈之后回想这段往事，你不后悔，这就够了。

从现在开始努力，为使每一道风景都使人留恋而奋斗吧！

成长的作文(九)：

相信小时候，《大风车》是我们每个人最好的朋友，那些精彩的节目至今都还让我记忆犹新。现在，让我们一起来回忆陪伴我们成长的大风车吧!

《大风车》里的主持人各具特色。他们各有各的个性特点：董浩叔叔——幽默风趣，说话犹如脑筋急转弯般让你回味无穷，给我们带来开心和欢笑;金龟子——活泼有趣，富有童趣的言谈给我们以亲切和放松，特别是她主持的《玩偶一牵一》令我们不时捧腹大笑。哆来咪——总是在节目尾声时，带给小朋友们希望与祝福，让我们燃起心中的激情之火，一起唱歌跳舞……

《大风车》节目又有许多是很有刺激感的节目。里面的《4+4》大型野外游戏，是一档集紧张、激烈、惊险于一身的大型野外游戏节目。看，那里面的爸爸妈妈不再是严厉的父母，他们与孩子们一起面对大自然的挑战：在蔚蓝色的海水里游泳;在多变的林海、雪原穿梭，在炎热的沙漠中飞奔……这些刺激让你身临其境，不时为他们捏一吧冷汗。陷入困境时，你会迫不及待地为他们呐喊助威，迫切希望自己的声音能传到他们耳中，能起到一丝作用;当获胜时，你会情不自禁地为他们喝彩为他们高兴。当我遇到困难的时候想一想《4+4》节目里的挑战，这些小困难算什么，电视机里的小朋友们都克服了，我吗，一定要面对，也要用自己的责任心，爱心，将困难之雪融化。

还有里面的《奇思妙想》可是我们少年儿童思想的空间，灵感与灵感的交流。打开电视机，转到《大风车》的栏目，你一定要仔细听：“让梦想飞起来!YE!”。这是董浩叔叔浑厚有力的声音和同学们清脆的嗓子共同合奏的片头曲。他陪伴我走过了许多春夏秋冬。此外，这个节目最大的特点就是让我们发挥出了自己的能力，自己动手去创造，发明。两位嘉宾爷爷在一旁的指导、点评，让我们学到的知识。玩乐与娱乐，这不是一举两得吗?当我在解不出难题时，又想起了《奇思妙想》里的参赛选手，他们也是和我一样的同龄孩子，他们天生就比我聪明吗?我就是解些数学题吗?在这节目的启发下，我沉思，一道道难题真的 迎刃而解。

我喜欢看《大风车》栏目，因为里面有很多令我们开心的节目，还有那一个个亲切的主持人，他们是我童年的亲密朋友，我们虽然不能对面交谈，但是，他们还是给我带来了无穷的力量和知识，在游戏中丰富课外生活，在生活中寻找人生的真谛。我喜欢看这个节目，更因为它寄托了我儿时的梦，儿时的幻想和儿时的思考。

你还记得那陪伴我们成长的大风车吗?那些属于我们的童年的回忆，那么深刻，那么美好，让我永远铭记在心里。“大风车，吱呀吱悠悠地转，快乐的伙伴手牵着手，牵着你的手，牵着我的手……”