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梦想的作文
 更新时间:2024-04-28 04:56:55
 

梦想的作文篇一:

在无边无际的沙漠里,有一粒不起眼的小沙粒,你别小看它哟!它有一个所有沙子都没有的梦想。那就是有一天能为人类作贡献。小沙粒把自己的梦想告诉了兄弟姐妹们,兄弟姐妹们听了后都嘲笑它,说:“你别做白日梦了,你这么小,谁看得见你呀?”小沙粒没有灰心。这时刮来了一阵风,小沙粒大声喊道:“风婆婆,风婆婆,您带我去城市吧!”风婆婆发出“呼呼”的声音,好像在说:“上来吧,上来吧!我带你去城市。”

小沙粒被风婆婆吹到了空中,带走了。小沙粒在空中一会儿被卷到公路上,一会儿被卷到森林中,最后,它被吹到了城市里。小鸟见了,把它丢进了沙堆里,然后飞走了。这时,工人叔叔拿起大铲子,把小沙粒和进了水泥里,又放进了一个个装水泥的大桶里。小沙粒想睡极了,过了一会儿,小沙粒睡着了。当它醒来时,它非常高兴,因为自己已经成为了高楼大厦中的一员。

梦想的作文篇二:

有一种梦想,在心窝里呼唤,苦苦寻觅;

有一种梦想,在气流中飘荡,浅浅微笑。

我们都有一个属于自己的梦想。

在天真稚嫩的孩童眼里,梦想是天天在快乐中度过。

在风华正茂的少年眼里,梦想是一路上成功的辉煌。

而在我的心里,梦想是掌握更多的知识,登上三尺讲台!

每一堂课的细心聆听,每一回作业的端正整洁,

每一篇作文的妙笔生花,每一场测验的一丝不苟,

都是我在追梦路上坚持的见证!

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”追梦路上困难重重,但我不会停下心中不灭的梦想,因为我知道,成就梦想的秘密就是两个字:坚持

别人不理解的时候坚持!

别人都放弃的时候坚持!

身处逆境的时候坚持!

绝望的时候坚持!

实在坚持不住的时候,

再咬牙坚持一会儿!

天寒地冻的时候坚持!

孤独无助的时候坚持!

坚持,坚持,再坚持!

有一天,你一定会发现:

我将成为那个领域的顶尖人物!

我将成为英雄!

我将成为命运的主人!

我将成为自己都不敢相信的奇迹!

梦想的作文篇三:

是梦想,让一个人克服了年龄的障碍;是梦想,让一个人忍住了伤痛的折磨;是梦想,让一个人闪烁出了生命的光彩。是他,他,中国男篮的老将——王治郅。王治郅的这种从不放弃的精神,对中国男篮是一种多么宝贵的激励。

如果不是他那次单刀赴会,单臂暴扣;如果不是他几次晃过对手单扣成功,你不会明白他心里有多么坚定。2011年9月25日,在武汉进行的第26届男篮亚锦赛决赛中,中国队最终以69—70险胜约旦队,凭借1分优势夺得亚锦赛冠军顺利拿到了进军伦敦的门票。

对于一个34岁的他,已经成为了世界媒体的焦点;对于一个在病床上,与病魔作斗争的人,他并不服输。他躺在美国医院的病床上,医生告诉他立刻做手术,如果不动手术的话,骨刺会在大腿膝盖上,会使他的腿部变得下垂,沉重,如果不动手术的话,她将受到饱经折磨的痛苦。面对这么艰难的一个选择,他说:”不“。”如果动了手术,就打不了球了,我为了中国男篮,再忍忍。“这一忍,又是一两年,当他单臂扣篮的时候,全场的球迷都沸腾了,王治郅又站到了队友面前,成为他们的主心骨。

梦想,追求,集体的力量,今天,我们在一起,明天,你会在哪?

梦想的作文篇四:

春天的花,秋天的果,没有梦想的生活是无趣的生活,没有梦想的人生是无味的人生, 每个人都有自己所向往的职业,作科学家;当演员,教师,参军……

梦想使你膜拜星空,梦想助你涉过坎坷。梦想使你热血沸腾。 我想当一位科学家;让我们中国的事业更加辉煌;

我想当一位演员,让人更加快乐,让他们的生活更加丰富,多彩; 我想当一位教师,能培育出祖国的栋梁; 我想当一位军人,为祖国献身,为祖国拼搏,为祖国奋斗; 我想当一位医生,让更多人的身体健康,家庭美满; 我想当一位司机,让更多的人领略祖国大好山河的无限风光; 我想当一位警察,让居民们更安全,坏人更少,这不是两全其美吗?

我想当一位歌手,让世界充满欢乐和色彩; 我想当一位工程师,让世界更美丽; 我想当一位画家,画出祖国最美丽的山山水水让大家尽情欣赏, 我想当一位记者,让大家知道来自各地的最新新闻; 我想当一位校长,能让学生既能快乐,又能学习好;

我想当一位设计师,让城市里都是一栋栋别具一格的高楼大厦。 马活驰骋,人活梦想,祖国的辉煌,就应该需要我们这一代的人努力和拼搏。让我们用努力和拼搏实现我们的梦想吧!

梦想的作文篇五:

每个人都有自己的梦想,如:想当科学家、想建造航空母舰啊、做一名电脑高手啊、想当一名老板啊等等各式各样、千奇百怪。

我有一个远大的志向,也是梦想:造出万能汽车。不仅是为了自己,而且是为了“大家”!我想造的万能汽车最大的特点是海陆空三用。汽车有三个按钮,只要按下白键,车门就会向外旋转,就机翼。同时尾部也会伸出一个推进器,让汽车迅速飞天,速度极快,从中国到美国只需要十秒钟的时间。按一下蓝键,就可以把轮胎向内折平,就一艘汽车型的快艇。

而且根据需要,还可以自动调节轮胎气压,汽车就会像潜水艇那样自由沉浮。而按下黄键,汽车前面就会伸出一个大钻头,修路入地下不是问题,还可以挖地道呢!设计这样的万能汽车都是应付自然灾害准备的,这样老百姓的生命安全就能保住了。就像2008年的四川地震吧!山啊,屋子啊,桥啊……都倒塌了,堵住了道路。去抢救的救护车怎么也开不进市区,即使直升飞机来救,也需要一定的时间。大家都知道,地震在几秒钟之间就会发生,一分钟就有可能死掉上百人。

只要有了我的万能汽车,变成飞机很快就到了事发地点,再用钻头把废墟钻碎,救出受难的群众们,可以大大地减少人们的伤亡,把群众的危险降到最低!我真希望我的梦想能成真,只要有了万能汽车我们再也不用担心再来地震了!所以万能汽车是非常有用的,虽然完成这个梦想比较困难,但是我会努力,坚持不懈直到这个梦想会实现。

梦想的作文篇六:

1、昨天晚上我做了一个梦,梦见我坐上时光穿梭机来到了20年后的南京城。

2、20年后的南京城,空气真清新呀!远处的紫金山看的一清二楚,原来这时空气中的pm2。5几乎为0。我来到我家门前的秦淮河,只见秦淮河的水清澈见底,鱼儿在水里欢快的嬉戏,河面上不知从哪里来的野鸭在悠闲地游来游去,河水再也不像20年前的那样又脏又臭。这时的南京城就像一个大花园,房屋的楼顶上、窗台上,马路的两边到处都是花花草草。所有建筑都是绿色建筑,用的能源都是太阳能,既环保又便宜。城里的马路都变成了环保马路,我家住在马路边再也听不见马路的噪音了。

3、我很好奇南京为什么管理的这么好呢?原来是这里的市长是全市所有的人一人一票选出来的,市民们都把票投给非常有管理能力的人。怪不得能把南京的环境搞得那么好呢。这时的学生和20年前的学生上学完全不一样,他们的学习完全都是通过网络来完成的,学习既有效率,也能够学习到世界上最新的知识。 4、正在做着梦,突然,这个城市的大街小巷都晃动起来了,我被惊醒了,原来是爸爸妈妈在叫我起床呢。虽然这是在做梦,但是我真的希望在不久的将来我们的城市能变成这样呀!

梦想的作文篇七:

我的梦想每个人都拥有一个属于自己的梦想,我也不例外。梦想是我最宝贵的财富,有了梦想就有了奋斗目标,有了目标和持之以恒的信念才能达到成功的彼岸。在我八岁那年,读过一个小故事,当我读到白衣天使救死扶伤,牺牲自己时,仿佛身临其境,感动的流下了热泪,从那刻起,我的心中突然产生了一个梦想:我长大后要做一名合格优秀的医生,救死扶伤。直到十岁那年,我的梦想还是做一名人人敬佩的白衣天使,但三年后的我,渐渐的又迷恋上了另一个职业。那一次,一名作家来到我们学校进行讲座。老师一会儿讲小时候酷爱写作的事,一会儿讲写作灵感的事,我听得入了迷,讲座结束后,我依然沉醉在老师那甜美的声音中。

从那刻起,我打心眼儿里佩服作家,于是,我又下定决心,长大后一定要当作家,为孩子们写童话,让他们感受读书的乐趣。记得有一次,我写了一篇作文《冬天的雪》,写得十分生动,真实,把我的心理活动、神态描写都尽情的释放出来了,写完后,我又反复修改,把这篇作文写得有生有色,老师也夸我会选材,会写作,我心里比吃了蜜还甜。好文章是修改出来的。我相信,总有一天,我会成为一名名副其实的作家!

梦想的作文篇八:

我的脸是瓜子脸,浓浓的眉毛下有一双黑宝石般的眼睛。圆圆的鼻子,妈妈说是被狗咬了一口,幸好我长大了有一对小酒窝,大家都觉得很可爱。

我最爱吃西瓜,因为夏天吃一口太爽了。我最喜欢的运动是滑冰,我每次滑冰的时候,那飞快的速度让我觉得是那飞翔的快乐。我的特长是舞蹈,我想成为一位舞蹈家,每当在舞蹈房,我看见有很多小朋友跟我一起跳舞,我很开心。我最喜欢的动物是“猪”,我家的玩具都是猪,妈妈每次都叫我猪妹。因为我家被子的图案是“快乐的小猪”。猪有一对隐形的翅膀,所有的梦想都会开花。最喜欢的歌曲是“隐形的翅膀”,这首歌让我明白只要有一对隐形的翅膀就能飞上蓝天。

瞧!这就是快乐的我,也就是有梦想的“小猪妹”。

梦想的作文篇九:

我有一个梦想,那就是可以成为一名科学家。我发明了一个“麦克”机器人,(想看有关麦克机器人说明,请到同题作文大赛中,《奇妙奇妙真奇妙》)得到了“诺贝尔奖”,为祖国争了光!瞧!我站这领奖台上多自豪、多激动。“中国也得到了‘诺贝尔奖’。中国人万岁!中国人万岁!”人们大声叫喊着。

我有一个梦想,是成为所有学生心目中的好老师。(以下是我的想法)

1、我会对我的学生非常关心。如果有同学生病了,没来上学,那我会一下班,就处看望他,给他补课,让他觉到老师和同学都很关心他。

2、我还不会给学生留太多的作业。因为,我觉得你就算做得再多,把身体搞坏了,那可不值得。

3、我不会偏向好的学生,也不会对坏的学生不好,对待每个人都平等,没有轻重。

4、假如有学生犯错误。我先说他,再讲道理。使学生感觉老师说他是对的,自己是错的。

5、我上课肯定不会死板,因为我会对学生穿叉点课外知识,使学生喜欢上课。

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