成长的500字作文篇1

光阴似箭，日月如梭，如今的我已经十几岁了，在成长之中，我的母亲一直陪伴我左右，它不仅是我的启蒙老师，而且是我成长中的一盏明灯。

母亲相貌平平，并没有任何出众的地方，但是她在我的生活中给了我很大的支持和鼓励。

那是一次演讲比赛，由于我当时患了感冒而且还很紧张，比赛时竟然忘了词，站在台上惊慌的望着台下的观众，这时我看见了坐在中间的妈妈，她微笑的眼神中透出了一丝丝急切，我当时拼命的思索，可就是记不起来了，这时台下已有了一阵小小的骚动，我听不清他们在说什么，但我感觉他们的手指分明指向的是我，妈妈并没有说什么，依旧那么坐着，微笑的眼神里送来了鼓励，我便跳了那一大截继续演讲，一前一后的衔接很不合适，但我只好硬着头皮继续，演讲终于结束了，我几乎是跑着下台的，台下鸦雀无声，其他的参赛者可都得到了雷鸣般的掌声，我哭了，悄悄的么着眼泪。

回家后，我趴在床上大哭，因为我从没有像今天这样糟糕过，这时母亲走过来，微笑着抚摸着我的头，轻轻的说：孩子你今天讲的很好，在妈妈心里你永远是最棒的。听了妈妈的一席话，我哭得更伤心了，但是母亲的话给了我力量，让我忘记了悲伤。从那以后我便很努力地去练习，让自己得到更多的锻炼。

在我迷茫的时候，母亲总是给我指引最光明的道路，记得那次考试我考砸了，我是抹着眼泪回家的，等着妈妈的训斥，可回家后母亲并没有责备我，而是耐心的坐在我的旁边和我一起改写。

要说母亲，永远也说不完，母亲的伟大，母亲的善良，母亲的慈爱，总之母亲是我成长中的一盏明灯，帮我照亮前方的路，让我越走越远，越飞越高。

成长的500字作文篇2

我曾经问过妹妹，成长的感觉是怎样的。她略有思索后，回答我说：“应该是人长高了，衣服变小了吧！”我笑了，没有回答。

出生了，“呜呜，呜哇呜呜······”随着阵阵哭声，我降临到人间，注定要经历一切。我的人生路途便从此开始了。

一岁。“哎哟，呜呜······”我会走路了，虽然总会摔倒，可我总要离开了父母那温暖的怀抱，接触了世界上的一切生灵。

三岁。“不要嘛，不要，我不去幼儿园。”我上了幼儿园了，虽然很不情愿，但我认数了，识字了，会唱歌，会跳舞了······

六岁。“a、o、······”我上了一年级了，我学会了拼音、算数和古诗，当然，我还学会了不再哭泣······

九岁。“快跑啊！加油！”我参加了运动会，每天训练自己跑步，总是大汗淋漓。运动了，随着一阵响亮的枪声，我向着终点冲刺，虽然没有取得好成绩，但我知道，我已经尽力了。

总而言之，我认为成长的感觉就是这样。时而，笔在纸上飞舞；时而停止不前；时而飞速前行；时而跌落谷底；时而徘徊在人生的地平线······

成长的500字作文篇3

母亲啊，成长的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫做宽容。在放假期间我非常贪玩，记得有一次：我和同学出去玩，一玩，我可就忘了时间，和同学一直玩到了晚上十点多！当我回到家后，爸爸立刻大吼道：“你看看！都几点了！？”我低着头不敢说话。只见妈妈和爸爸说了点什么，就走过来，说：“饭热好了，自己盛饭吃吧。”在您的眼中闪出了一道光彩，我知道，那是宽容！

母亲啊，成长的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫做慈爱。有时，您见今天是阴天，叮嘱我一定要拿伞，可我总是左耳进，右耳出。到了半路，又想起来了，可是现在想起来了也没有用呀！只能默默地祈祷：老天爷呀，帮帮忙，别下雨呀！可是，老天爷就像捉弄我一样，上课的时候一点雨都不下，刚刚放学就立刻下起雨！见雨下得这么大，我只能勉强在学校中过一中午了！不过还好带了点钱，可以买点零食当饭吃。突然，我看到了一个熟悉的身影。啊！是妈妈！每次我没有带雨伞都是您给我送来！这次您说：“真巧呀！我路过！”您挥动手臂是这头发上的雨水，我知道，那是慈爱！

母亲啊，成长的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫做勤劳。曾记得，天还没亮，厨房里就有了噼噼啪啪的声音，您一边做饭，一边洗衣服，等到我起床时，您已经把家里打扫得干干静静了！我看着您，在您头上的汗水不断往下掉，我知道，那是勤劳！

母亲啊，你温柔的双手牵着我走过美丽的人生！

成长的500字作文篇4

成长，是每个孩子既渴望又担忧的过程。它包涵了种种痛苦，又给我们带来了那雨后的彩虹。

小时候，总希望自己快些长大，为自己编织了许许多多的梦。然而，我们带着对未来的憧憬渐渐长大。谁知，面对着我们的却是无尽的挫折与生活的苦涩。 踏进中学校园的那一刻，就意识着以后的日子都必须勇敢面对。是的，学习与生活密不可分，可是它们却是一生当中一个最难、最复杂，甚至是一个无解的问题。

无知的我们面对学习的挫折，难道只会退缩吗？成绩的优劣给我们添加了无穷的烦恼，父母的呵责让我们悲愤不已，老师失望的目光让我们无地自容。这时，无助的我们只有选择放弃，似乎在我们伤心的世界里，放弃成了我们唯一的选择！

可是，我们不会甘心就这样沉沦，因为我们的信念没有改变，我们的美好未来在心中是永不褪色的！所以，我们决定重新站起来，寻找那份属于我们的快乐。自然而然，朋友、知己进入了我们的世界。在与他们心与心的交流中，我们感受倒每个人都会有的辛酸苦辣，但我们更加明白，这一切并不可怕，可怕的是我们没有正确、勇敢的面对，而错过了应该属于我们的美丽彩虹。渐渐地，原本乌云密步的空中，被我们坚定的信念和豁达的心胸所击退。天空又恢复到晴空万里。

成长中，我们明白了，懂得了其中蕴藏着苦与乐，也许我们只有带着坚强、执着的心，才能够深刻感受成长，体会出成长的美好！

成长的500字作文篇5

鲁迅曾经说过“世上本没有路，走的人多了，便成了路”。而我的成长之路不光是用劳动和汗水搭建而成的，还是一条需要乐观、需要智慧、需要品德、需要勇气才能修建而成的真正属于自己的成长之路。

我已经走过了14年的春夏秋冬，真怀念过去的点点滴滴。怀念依偎在父母怀里温暖、快乐的感觉，怀念听着摇篮曲进入梦乡的那份恬静。那时的我是多么的无拘无束，无牵无挂，快乐自在，生活在我的五彩斑斓的童年梦中。

转眼间，告别了小学的学习生活，迎来了丰富多彩的初中生活，也为我提供了广阔的发展空间。青春之路，我一定不会让路的茫然、路的飘渺遮蔽双眼，我将要挥起手中的彩笔，奋力的摇之一挥，挥出青春的绚丽，挥出青春的搏击风雨之坚韧，挥出人间的尽善尽美，挥出“甲光向日金鳞开”的乐观。

人的每一步都在书写自己的历史。长大了，一种成长的喜悦陪我度过精彩的每一分、每一秒。但烦恼也会让我感到生活之艰辛，学习之压力，同时也会让我变得更坚强，有足够的信心与勇气，让我去面对生活的考验，不断完善自己，超越自己。

每个人都有自己的成长之路，让我拥有一颗平常心，学会在平淡日子里生活，享受成长所带给我的一切感受。我无法决定生命的长度，但我可以拓展生命的宽度。让我的成长之路留下一串串精彩的记忆吧！

成长的500字作文篇6

成长是快乐的，但也是痛苦的，难免会遇到挫折，遇到困难，我也和别人一样，遇到挫折会丧失信心，但这时候我遇到了我成长路上的一盏灯，她在我处于黑暗时，为我照亮，使我勇敢地面对现实…… 每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色。

有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……

漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？ 她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！

她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。

成长的500字作文篇7

我是一本上了年纪的日记本，模样已有些发黄。

我和我主人的信件们安静地躺在一个铺满旧报纸的抽屉里。

像是一种尘封，我们已整整齐齐多年而未被翻动，背上那些记载着日期的数字怕是也永远不会更迭了；

又像是一种珍藏，我们身边还放着他的老集邮册，他兄弟在某个离别的日子里送给他的天鹅牌口琴，甚至还有那某位可爱的姑娘弃用的眼镜盒。

这里正像个纪念堂。

那些个散发着陈旧气息的事物，同我和信件们一样，在主人那段有别于中年的稳健和老年的安详而被称作青春的年代中，共同扮演了一种叫做“成长的痕迹”的角色。

我们是没有灵魂的，或者说我们的灵魂寄托在主人的灵感里。我们注定要随着主人的际遇起落，注定要迸发激情，又注定要承受这激情过后的逐渐冷落。

有关过去的记忆，经过时间的筛选，只沉淀在我们身上，闪烁着青涩的光芒。我们纯真地保存了一些理想的东西，努力地完成着丰富感情的任务。

总归它是一个老去的节奏。

年轮围绕一个特定的中心轻轻地转过三四圈后，主人从遥远的地方归来。是为了那点牵挂，还是为了得到那早应得到的释怀？他打开了抽屉。

我们得以重拾。熟悉的体温从指尖传递下来。温暖和感动的不只是我们，还有一颗沉睡的回忆的久违的心。那迟迟得不到灌溉的温馨，此时也在此满盈起来。我们看到一种曾经热情似火的眼神，正变的温柔宁静；那消瘦倔强的脸庞也饱满平和起来；还有以往时常凝重的表情，正舒展着，仿佛抹掉了所有悲伤；就连那夹杂着痛苦的偶尔的叹息声，也被这难以遮掩的轻轻一笑取而代之。

我想，我们同主人一样又年轻了，老去的只会是机能慢慢衰退的身体，而非心灵，而非我们怀揣记忆、怀揣信念和理想的心灵。我们从来都是与青春有关的。

成长的500字作文篇8

在我的记忆中有许许多多的成长的故事，其中有一件事令我很难忘。

有一天，我在家门的空地上玩，忽然看见了一个红红的东西在阳光下闪闪发光，我好奇的跑过去一看，原来是一个红艳艳的新钱包。我打开一看想：“哇，这么多钱，有好几张百元大钞。”我连忙环顾四周，发现一个人也没有。怎么办呢？我的心里激烈地斗争起来。这么多钱，可以买许许多多好吃的好玩的，香喷喷的洋葱卷，漂亮的芭比娃娃……纷纷在向我招手。可是老师说过的话像雷鸣似的，在我耳边响了起来。“同学拾到东西要交给失主，从小要做一个正直、善良的人。”我又想失主丢了这么多钱肯定很伤心，很着急，我还是去找警察叔叔吧！我连忙骑上自行车，到了警察局，我对警察说：“警察叔叔，我捡到了一个钱包。”警察说：“你在这里坐一下，我去登记。”过了一会儿，有一个人走进了警察局，哭诉着对警察说：“我的钱包不见了！”警察说：“钱包是什么颜色的？”“是红的，我刚换的新钱包，这些钱是给我妈妈治病的钱呀！”她把钱包里的东西一五一十说清楚了，一点儿也不差，看来她就是失主。

这时她感激的对我说：“谢谢你，小姑娘！”我不好意思地说：“不用谢！”我在心中暗自庆幸，还好没有把钱包据为己有，否则我一定会后悔。

经过这件事情，我心中牢牢记住了一个道理：要做一个正直善良的人。

成长的500字作文篇9

烦恼逆流成河，却有无限的欢乐！

成长就如一条长河，左岸是我无法忘却的快乐时光，右岸是紧张的初中生涯，而中间飞快流淌过的是我密密麻麻的烦恼。

光着脚丫满地疯跑的幼年已经过去，背着爸妈狂翻漫画的童年也已经逝去，而迎来的是紧张的初中生活，烦恼也就随之逆流成河。

语文真是一门深奥的学科，不必说那难记难背的文言文，也不必说那令人头痛的阅读理解……单是那每周一篇的周记，就令我头痛不已。每周五放学回家，我便低声叹息，哎！暗无天日的日子又来了，真是学习烧不尽，烦恼吹又生。

地理，听到这个词我就头痛，看到这本书我就犯晕，：“同学们，老师开门见山，直入话题……”她在讲台上讲得眉飞色舞，我在底下叫苦连天，她在讲台上讲得神采飞扬，我在下面愁眉苦脸，她在讲台上讲得手舞足蹈，我在下面摇头叹息……地理在老师的眼里是生动活泼的音符，在我的眼里却是糊涂又无趣。

而烦恼中不是没有快乐的。

快乐闲暇的周末，和同学一起去逛街，那五彩缤纷的围巾，各种各样的服饰，和热闹无比的街市，无一不让我的心情大好。

烦恼逆流成河，却也有无限的快乐！

成长的500字作文篇10

谈起老师，就像高尔基后来写的那样：在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒啦，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量应付困苦的世界。

我们的关系并不好，一直处在崩溃的边缘。我想是我的原因，您总批评我对老师不够尊重。很长一段时间里，我很疑惑，难道这一学科学得很好，不能代表对老师的尊重吗？后来发现并不能，老师更在意学生言行举止上的尊重。可能是我课上不能回答出的问题，或是我没有按时上交的作业，使我没有取得您的欢心。

在分班前一天，您对我异常的关心使我受宠若惊。看到您像看待小孩般宠溺的眼神，想起您从前开始管教我们。加大作业量，每本作业自己批改，不完成的将被“请”进办公室“喝茶”，而我也是办公室的常客。您或许并不渴望得到大家的感激和尊敬，只求无愧于自己那份好心肠。这样的教育方式当然让人痛苦，大家不仅毫不感激，反而在背后极尽挖苦、厌恶透顶。一位重点班的同学听我说了这件事后表示：“我们语文老师极少布置作业也很少管我们学习之外的杂事。”听完后，我心中替她感到的悲哀没过了对他们的那份羡慕。我就知道您那最后异常的关爱是有原因的，第二天老师通知我，我考进了当初令我感到悲哀的重点班，而大部分的分数都高在语文和历史上。

德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

成长的500字作文篇11

在我色彩斑斓的成长过程中，有许许多多的故事，它们就像天上的数也数不清。

记得去年的六一儿童节，我们的班主任张莉莉老师为表达对我们关心和爱就给我们每人送一块蛋糕，我们排着队一组一组地上去拿，轮到一个特殊的人——许思涵的时候，不幸的事发生了，他不小心把蛋糕摔到地下去了。我们和老师都惊住了，有几为同学主动清理干净。半晌，老师说话了：“我们没想到他不小心把蛋糕摔到地上了，谁有办法也可以让他能吃到蛋糕呢？”同学们在下面七嘴八舌地议论着，却始终没有人举手。老师有说：“上完音乐课再说吧。”我们排着队走出了教室。

这时，我一边走一边想：怎么样才能让他吃的蛋糕呢？如果把我的蛋糕给他就可以满足他了。虽然吃不到老师送给我的蛋糕，但是我帮助了同学，我已经感受到老师对我的爱和关心啊！

下课了，老师问我们：“同学们，你们想到办法了吗？”全班只有我和两位同学举手。老师失望地说：“什么？就三个人知道。”同学们听了都不好意思地低下了头。老师让一位同学说，那位同学说道：“把一位同学的蛋糕切一半给他。”“那什么装呢？”老师问道。另一个同学把手放了下来。老师又叫我回答，我认真地说：“我愿意把我的蛋糕送给他！”说着，我飞快地走过去，慢慢地把蛋糕送到他的手中。在我送蛋糕给他地时候，老师特意我们拍了一张照片，同学们热烈地鼓起掌来，我红着脸慢吞吞地走回座位。我心里美滋滋的！

我虽然没有蛋糕吃，但是我还是很开心——因为我我帮助了同学！