【第一篇】_老师的400字作文

从小学到现在，我有过很多的老师，认识了很多的老师，有的老师一直记得，有的连名字也想不起来了。但是，有一位老师，我会一直记在心里的，因为是她改变了我的思想，也改变了我这个人。

那位老师是我们学校的一位老师，但是我记住她是因为她作为我的监考老师时，发生的一件事。初中的时候，每个月都会有月考，这种考试其实没有很大的作用，也就是检验一下学生一个月学习的基本情况，将学生情况反馈给老师的一个方式而已。对于这种考试，我表现的不是很积极，但是父母比较看重。有一次月考，考历史的时候，因为考试前我没有怎么复习，该背的知识都没背，所以我产生了作弊的想法。在考试的时候，我刚作弊，就被这位监考老师发现了。当时，我的心里非常害怕，因为这种事被学校通报批评，档案就会有污点，要消除很难的。所以事后我非常的害怕。一直等着被全校通报。但是，后来我知道了，监考老师没有这样做，因为她知道这件事会影响我的一生。所以选择了再给我一次机会。从那以后，我就在没有作弊过了。

现在，事情过去了那么久，我很想跟那位监考老师说一句：谢谢你，是你给我了一次新的机会，让我知道有些事是不能做的。

【第二篇】_老师的400字作文

亲爱的谷老师：

您好！ 写信对我来说并不是很陌生，不过给您写信还是第一次，说真的，我不知道从什么地方写起。因为，老师，我有太多的话想说给你听！ 谷老师，您是我最喜欢最敬佩的老师。你当我们的班主任，和我们朝夕相处，您总是想着走近我们并了解我们。我们真的就这样成了朋友。

您像一位伟大的母亲一样，你爱我们，关心我们，无论烈日炎炎的夏日还是寒冷的冬季，你总是第一个走进教室迎接我们上学，放学后又是最后走出教室目送我们回家。 您总是想让我们在快乐中学到知识，受到启发。老师，还记得吗？有一次，我们在课上读了几篇课文，嗓子感到口干舌燥，情绪也有点低落，你看到后，就和我们做了一个“稻草人”的游戏，我们高兴极了，笑声在教室飘荡。

课下了，我们还沉浸在快乐之中。我知道你是在很小心地呵护着我们学习的积极性。老师，我们怎么会不感激您呢！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，谷老师，您像点燃的蜡烛，付出了那么多，可您并没有总是想着回报啊！您还像吐丝的春蚕一样，默默无闻，无私地奉献，从您的身上，我明白了什么叫伟大！ 老师，一个个日夜过去了，你最近工作还是挺顺心吗？有没有学生让您生气？教师节就要来到了，在这个美好的节日里，我们大家衷心地祝愿你青春永驻，永远快乐，你的笑容是世界上最美好的表情。

最后祝您身体健康，工作顺利，教师节快乐！

此致 敬礼

您的学生：

燕玉婷

【第三篇】_老师的400字作文

李老师是我一年级的老师，李老师的眼睛是双眼皮，乌黑的眼珠又圆又大。你第一次看，也没什么特别，可是看久了就会觉得李老师的眼睛会说话！

在数学课上，我看见桌子里有一支漂亮的铅笔，手就不由自主地想去摸一摸。可是被李老师发现了，她看着我，好像在说：“专心听课，怎么做小动作了呢？”，我赶紧把手缩了回来。

一天，在自习课上，老师刚走同学们就说话，尽管有班长大人镇堂，可班长怎么厉害也是个纸老虎，没过多久，同学们又开始讲话了。幸亏李老师在这危急时刻回到了教室，否则教室还不知道会乱成什么样呢。李老师眉毛一眺，眼睛一瞪，好像在说：“自习课是用来学习的，不是用来说话的！”同学们好像也能懂老师说话，马上静了下来，教室里顿时鸦雀无声，静得连掉了一根针的声音都能听见。

现在李老师不教我了，但我遇到李老师的时候，总是还要看看她的眼睛，看看她在说什么。

【第四篇】_老师的400字作文

如果您是原野，那我们就是骏马，在您那宽阔的胸怀中奔跑；如果您是园丁，那我们就是鲜花，是您用那甘甜的雨露滋润着我们；如果您是大海，那我们就是海里的鱼，是您带着我们在无垠的大海中遨游。

记得那还是一年级的时候，我刚吃完午饭，就听老师说:下午要乘车去看电影，我高兴极了，一蹦三尺高，竟将自己的红领巾挂在水彩笔盒上，领着红领巾到处晃悠。这时老师刚好走过来，她发现了我，将我叫去，耐心地开导，严厉的批评，您那责备的目光，使我无法抬头看您的眼睛。

时间过得飞快，转眼间，我升入三年级了。成为一名中年级的小学生，学习也紧张了。一次语文课，老师问我一道较难的问题，我那精彩的回答，使您向我投来了赞许的目光，我的心里如同吃了蜜一样甜。

一天，我为了躲避同学的追赶而拼命地跑，一不小心与另一个同学撞在了一起，把眼睛划伤了，我捂着鲜血直流的眼睛号啕大哭，老师闻讯赶来，立即将我送去医务室处理伤口，又打电话给我的父母，透过泪水朦胧的双眼，我看见老师的眼里充满了焦急。

老师要将我们从一个不懂事的小娃娃培育成一个品学兼优的好学生，要花费多少精力与时间啊！老师头上的根根银丝，诉说着教师的辛劳，额角深深的皱纹，是老是辛勤劳动的刻印。感谢您，我的启蒙老师——桂老师！

【第五篇】_老师的400字作文

黄老师：

您好！

这一个学期快过去了，在这个学年里，您给了我两颗心，一颗是信心，一颗是决心。我还要感谢你一直以来对我的支持。

您应该还记得，在那次参加培优的考试中，我不加思索地放弃了那一个好机会，课堂上，我偷偷地发现您在用疑惑的眼神看着我，那一刻，我记得十分清楚，而我一直不敢正视您的眼睛，下课后，您独自找我谈了话，我当时心理乱得很。晚上，你还打电话给我妈妈，询问原因，妈妈把你的希望和想法告诉了我，并支持我上培优班。第二天中午，您给了我一个无价之宝——信心。

就在上两个星期，我和陈子铭同学一起入了诗歌创作比赛的决赛，您高兴极了。为了让我门感受诗歌，提供一些有关诗集的书给我们俩，让我们专门感受诗歌的乐趣，您的行动激起了我们的决心，我向你保证，不会再让您失望了。

好了，就此搁笔，衷心感谢您对我的培养和教导！

敬祝

青春美丽！

您的学生：钱琪欣

２００７年１２月１７日

【第六篇】_老师的400字作文

"叮铃铃"上课了，同学们还在门口玩着，我心想：糟糕了，这回科学老师一定要发火了．没想到科学老师却把科学材料放在桌子上温和的说：＂同学们我们现在开始上课．＂这就是我们那慈祥的科学老师．

有一次，科学老师发下了精心准备的材料：有一辆小汽车，一根棉线，一个螺丝帽，几个铁片．让我们来测小汽车的速度．可是，因为科学老师太慈祥了，我们那些调皮的同学一点也不怕，在这一节课上，郑澄伟带头站在桌子上说：＂我们来玩卡卡西吧！＂其他同学也开始玩了起来．科学老师再也忍不住这些同学的嚣张生气地说：＂不要吵了，你们还是５０１班的学生吗？＂我心想：老师一定不喜欢我们了，一定不会给我们上课了．下课了，我有一题做不来，我来到了科学老师办公室请他帮忙，科学老师细心地教我，还用材料给给我做实验，让啊更明白声音是通过振动传播的．我心想：原来科学老师是这么的慈祥啊！在科学老师的帮助下我成功的把难题解开了．当时，我真想对科学老师说声＂对不起＂．科学老师，我爱你！我在你的关爱下长大，你的爱象母亲一样的沐浴着我们健康成长．

【第七篇】_老师的400字作文

亲爱的老师：

你们好！

教师节快到了，老师们终于可以轻松一下了。平常为我们付出很多的是老师；老师就像一位辛勤的员丁；老师就像一只蜡烛，点燃自己，照亮大家；老师会教你很多知识······

有的老师会牺牲自己的休息时间给有的同学补课；有的老师在我们睡觉时来默默地关心我们；有的老师在我们生病时来照顾我们；有的老师······所以老师都很爱我们。

记得有一次，我们下了晚课回寝室以后，喝完牛奶，吃完点心，洗完澡就关灯睡觉了。可我们的生活王老师还在帮我们洗衣服。每当三更半夜，夜深人静的时候，王老师还得从那甜美的睡梦中醒来，因为王老师还要给我们盖被子，怕我们着凉！到了第二天早上的时候，王老师还要早早点地起来叫我们。所以，老师是多么的辛苦啊！

我们一定要好好地报答老师，怎么报答呢？当然是用自己的学习成绩来报答喽！

在这里，我祝全体老师教师节快乐！！！！

敬祝 身体健康！

【第八篇】_老师的400字作文

当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！

老师都有一双独特的手。

数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、-、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。

语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。

美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。

啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……

老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。

【第九篇】_老师的400字作文

常常和会“骂人”的老师打交道，领略了诸多当骂狠骂、不当骂巧骂的千情万趣，同时也深悟要骂而末骂、此时无声胜有声的艺术效果。

于是，对“骂人”的老师倒也无讨厌之意，反以为“骂骂”也无所谓，甚至能长见识。

老师骂人很讲究技巧，虽然偶尔来一阵“狂轰滥炸”，但更多时候不浮躁、不结巴，乃是轻飘细雨，却点点如万钧雷霆。那声音不急不缓、不高不低，出语典雅而错落有致，其教龄越长，火候越是掌握得好。

当然，老师骂人多用心良苫，满含恨铁不成钢之意。但也有理屈之时，逄此，教师先是一番极为精巧的掩饰，然后仍咄咄逼人，造成一种正大光明的优势。若是尔等不识趣，偏要再个明白，老师则采用小题大做、诚恳而又绝对自私的方法来打散目标，把小小纰漏引申为“白蚁危楼”，处处用非逻辑或纯逻辑的言辞来“骂”得尔等饰无完肤。

我在学生生涯中，谈不上身经百战，可也不算新手。在遇到老师批评自己时，务必谦恭虔诚地把自己降至一个不可再降的地位，同时不忘表示谢意，称赞批评得及时准确，如醍醐灌顶，使人茅塞顿开，迷途知返。否则，骂声不绝如缕，耽误娱乐休息，那是何等扫兴!

老师的骂是一种艺术。

【第十篇】_老师的400字作文

秀气的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而纯净的眼睛，这就是我们闫老师的眼睛。这双眼睛不仅漂亮，还有特异功能呢！

功能一 ———火眼金睛

这双眼睛改作业非常仔细。有一次我的作业发下来，我一看，“竹”字被画出来了。唉！不就是多写了一个钩吗？她那双火眼金睛一下子就看出来了，还有的同学多写一横，少写一点，多个标点，都能被一眼看穿，闫老师这双眼睛，太厉害了。

功能二 ———后脑勺多长两只眼睛

闫老师的第二特点是后脑勺多长两只眼睛，为什么这么说呢？因为闫老师每次在黑板上写字的时候，有的同学在下面做小动作或交头接耳，闫老师头也不回就能直接点出他的名字，这不得不让同学们议论纷纷，都说闫老师后脑勺多长两只眼睛。

闫老师的眼睛，让我们又爱又怕：爱它的笑意盈盈，怕它的特异功能。但是这些特异功能却帮我们改掉不少小毛病，我们真的应该好好谢谢她。

【第十一篇】_老师的400字作文

在周日的作文课上，老师兴奋地说“三八妇女节的时候，巨人学校给我了一个宝贝”说完，同学们就议论起来。

老师说“你们能猜猜这是什么宝贝吗？”同学们有的 说“一朵花！一部手机！音乐盒！”老师不慌不忙的说“那么谁想上来看一看那？”这时同学们都把手举得高高的，这时老师让王子婷同学第一个看了老师的宝贝， 只见王子婷大步走上了讲台，脸上带着一丝微笑和好奇，下面的同学都很羡慕王子婷，当王子婷把头伸到袋子前的时候，教师里顿时鸦雀无声，王子婷看完以后很惊 讶的倒吸了一口凉气，走下去了，这时同学们更是把自己的手举得高高的，然后同学们就依次上去看丁老师的宝贝，当同学们下来的时候都非常惊讶，都异口同声的 说“丁老师这就是您吹了半天的宝贝呀，所有的同学都很惊奇呀！”老师说“你们在镜子里都看见了什么？”同学们都说“我们在镜子里都看见了自己”，我就更疑 惑了，难道我们就是宝贝？老师说“其实你们就是祖国的希望，是举世无双的，绝无仅有的宝贝。”对呀我们都笑了。

我们通过这一件事懂得了如何去感受爱，我们想了想我们的确是家长、老师心目中的宝贝呀！