笑里藏“文”丁昱人你想知道笑对人的身体有多少好处吗？你想知道多少可以和“笑”组成词语和成语吗？你又想知道笑能给人带来多少快乐吗？那就请快快来到本次的“笑里藏‘文’”活动吧！本次活动分成两关，就听我细细道来吧！第一关——写“笑”裁判老师一声令下，各组的队员蜂拥而上，在黑板上写下许多由“笑”组成的词语和成语。我们第四组的同学也不甘示弱，像离了弦的箭一样冲上了黑板，立刻写下平时所学的词语和成语。一个同学写完了另一个同学跟上，我不管三七二十一就窜上了讲台，把所学的词语、成语从肚子中取出来，全用上了。大家走上走下，同组的队员把别组的词语讲给台上的同学听。代表们在上面写，队员们在下面争，整个课堂洋溢着热闹的气氛。队员们都彼此指手划脚的，代表们都一个个争分夺秒，“情报员”都在快速地传递从别的组“偷”来的“信息”。“嘟——”老师一声令下，同学们都不肯停下来，都争取多写几个。在老师的催促下，陆续回到自己的座位。老师开始点数。同学们都怀着无比激动的心情等待结果。终于，老师数完了。最激动的一刻来了！老师宣布道：“本次活动的第一关的冠军组是——第四组！请第四组的同学们上台领奖！”“耶…”我们组高声欢呼着：“我们赢了！”天哪，我们以26个词语赢得了本次第一关的冠军，所以我们信心百倍，迎接下一关的竞争。第二关——演“笑”老师宣布：“第二关，演笑”。每个组都有一个最佳词语，按照词语来演，谁写的就由谁来演。第一组是“哭笑不得”；第二组是“皮笑肉不笑”；第三组是“偷笑”；第四组是“破涕为笑”；第五组是“暴笑”。大家都看来看去，不知是谁会赢得第二关的冠军。“第四组是第一关的冠军，就由你们先表演吧，如何？”老师问我们。写“破涕为笑”的同学满口答应：“好啊”！“先请第四组代表上台为大家表演‘破涕为笑’，大家掌声欢迎！”老师像个主持人为大家作介绍。我们组的代表昂首挺胸地上了讲台开始表演。台下的我们组真为他捏了一吧汗。“哇——”什么声音啊？原来代表已经开始了表演。哭过了以后，他又看见了老师的手机，就一边玩一边笑：“杀呀，哈哈，我赢了！”一边说着一边把老师的手机拿去了，回课桌玩去了。老师先是一楞，然后大叫一声：“啊，你小子跟我玩真的呀，快，快还我手机。”一面说，一面冲了下去，把手机一把夺了回来。这样有趣的场面我们见得少，很难见到，偶尔这次，把同学们逗得哈哈大笑。“同学们，第四组你们认为他们表演得好吗？”老师问道。“不好。”同学们直说。可不是嘛，我认为他们是嫉妒我们，因为我们得了第一。“我们请下一组同学来表演一下。”老师说。令我印像很深得是第五组的同学所表演的。第五组的“暴笑”刚演完，老师说演得不好，这时又冲上来一个第五组的胖女孩。她对老师说：“我来表演‘奸笑’吧！”话音刚落，就传来一阵阵笑声。“哼哼……”这哪像是在笑啊，她一边笑，一边向老师逼近，把老师逼到了墙角边。老师被她吓得汗毛也倒竖。她见老师被吓成了这样，又回到了讲台，大声地笑起来。老师向她走来，她又面朝着老师，双手插着腰，朝老师笑道：“哈哈哈，哈哈哈——”老师说：“这才是真正的暴笑啊！”边说边扔给她一份礼物。“第二关的冠军是——第五组！”老师说。“哦，耶——”话音刚落，第五组又沸腾起来。这次“笑里藏‘文’”活动，让我们知道了中国的文字有这么多的奥妙，是多么的有魅力啊！