（一）、假如我是作文

每当我看见老师辛勤的伏案批改作业，我不禁对教师这种伟大的职业肃然起敬，我准备长大以后从事太阳底下最光辉的职业，做一名优秀的语文老师。

假如我是一名语文老师，我将拿着崭新的书本，迈着轻捷的步伐，走上向往已久的讲台，这时，我的心情，将是多么激动。

我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。

假如我是一名语文老师，我将有喷不完的热情，在课余时间，我会和同学们一起踢球，一起捉迷藏，一起看书……也许会有有人问我：“你不觉得这样会使同学不尊重你吗?”但是我会回答：“不!我认为这恰恰会使他们更尊重我。”

假如我是一名语文老师，我将给学生们上一堂思想教育课。让每一个学生都拥有远大的理想，我将给他们朗诵《理想》：“理想是石，敲出星星之火; 理想是火，点燃熄灭的灯; 理想是灯，照亮夜行的路; 理想是路，引你走到黎明……”

假如我是一名语文老师，我将给他们介绍从古至今伟大作家的作品——李白、杜甫的诗;苏轼、欧阳修的词;朱自清、冰心的散文;安徒生、伊索的寓言;鲁迅的小说……让学生们意识到人类的语言是多么丰富美丽!

假如我是一名语文老师，假如能梦想成真，我要用我的真诚的爱心、勤劳的汗水、不断地追求，成为一名优秀的语文教师。

（二）、假如我是作文

假如我是老师，我会把我学到的全部知识告诉同学们;

假如我是老师，我会告诉同学们 ：“好好学习，天天向上。”;

假如我是老师，我会告诉同学们学习的好方法;

假如我是老师，我会告诉同学们冬天让他们多穿衣服;

假如我是老师，我会告诉同学们不要去危险的地方;

假如我是老师，我会告诉同学们春天的小草相互叫着早点起床，同学们也要早起不睡懒觉;

假如我是老师，我会告诉同学们花朵争奇斗艳五彩缤纷，十分漂亮，而你们就是祖国的花朵;

假如我是老师，我会告诉同学们世界因为他们而变得更加美好;

假如我是老师，我会把误会变成理解，把狭隘变成宽容;

假如我是老师，我会教会同学们辨别假恶丑，懂得真善美;

假如我是老师……

点评：本文语句通顺，并且能用上拟人手法，不错。在这篇文章里，我们不难发现小作者理想中的老师是什么样子，只有这样的老师才会得到学生更多的喜爱和尊敬。

（三）、假如我是作文

假如我是老师，我会以发自内心的笑脸去面对学生，让学生把我当作一个知心朋友，向老师展开心扉吐露出他们自己的心声。

假如我是老师，我会让同学们多在玩耍中获得知识，而不是整日坐在教室里听老师讲课。

假如我是老师，我会以充足的耐心去面对学生，而不是一没写完作业或写的不整齐就去打或骂，而是耐心地和学生谈心。

假如我是老师，我不会给同学们留太多的作业和背诵的东西，不让同学们熬夜写，使同学们第二天能精力充沛地学习。

假如我是老师，我会每星期给同学们玩的一节课，让同学们好好的放松一下，大脑休息一下，而不是一节课都不休息，让同学们学的很累，没有精力再去做老师布置的作业了。

假如我是老师，我会在下课铃声响起时准时下课，不占用同学们宝贵的十分钟，让同学们像小鸟般的雀跃玩耍。

假如………

这毕竟这是我的一个梦，但是老师还是我心中的一个伟大的理想。而且还是我梦想的小船的一个五彩斑斓的一个梦想

（四）、假如我是作文

我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个圣神的职业吸引，我不但从老师那里学到了知识，还学到了他们美好的品德，一言一行都给我留下深深的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做的更好、更出色呢？

假如我是老师，我会用最生动的语言来提高上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为任何原因就凑活过去。我会多关心学的较差的同学，和他们促膝谈心，如果是我的原因，我就会讨论怎么改正。如果是他的原因，我就会帮助他，而且，让同学们在互相帮助中来成长。

假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为学的差的就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学来一起帮助他，让同学们学会分享，学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果那个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课。

假如我是老师，我会号召大家一起运动，让同学们都锻炼出强壮的身体，因为没有好的身体就没有精力投入到学习中，我会和同学们一起学习、运动、游戏。

（五）、假如我是作文

每当我看到光荣的老师在讲台上生动地讲课，台下的同学听得全神贯注的时候。我就会情不自禁地幻想，假如我是一名老师，那是多么好的事啊！假如我是一名老师，我会尽自己的努力——园丁，去养育可爱的“花朵”——学生。

使他们在我辛勤的培育下，健康地度过每一天。我还会用故事或游戏巩固学生的知识。假如我是一名老师，我绝对不会每天布置像山一样高的作业，因为这样会让学生们觉得学习太乏味，甚至会不想上学。假如我是老师，我会在课程表上挑选一节课作为故事大王课，让同学们开阔视野，补充课外知识和提高阅读能力。我还会每两周调一次座位，让学生们适应一下各种不同的学习环境，这样有助于学习。

假如我是老师，我会让学生每周的周末，做一件有意义的事，然后找个本子记录下来，到了学期末尾的时候，看谁的好事多，最多的称为“小雷锋”，这样能让学生勤做好事。假如我真的成为了一名优秀的小学教师，我一定尽自己最大的努力去教好我的学生，使他们成为国家的栋梁，这就是我的愿望，希望我这个愿望能实现。

（六）、假如我是作文

我的梦想有很多：当主持人，当科学家，当演员……可这些梦想只不过是短暂的，我最想当一位平凡而又伟大的“园丁”，培育祖国的花朵。

假如我是一位老师，我不会对学生大吼大叫，不会对学生冷漠无情。我会用自己的知识逗他们开心，让他们在开心中学习知识。

假如我是一位老师，我不会因为生病耽误学生的一节课，我不会让他们伤心，不会让他们打架。我会培养他们成为文明小市民，如果从他们口中说出一句脏话，我就地辞职。

假如我是一位老师，我会把我的毕生经验编写成一本书，一本有益学生成长的书，一本神奇的书，让学生在书海中遨游，让他们个个成为顶尖人士。

也许，你会问：“李晓晗，当老师很俗的，你为什么选择这个职业？”是的，在你眼中，当老师的确很俗，可我却不这么认为。老师把毕生的经验传授给了学生，图的是什么？是希望学生成为国家的栋梁之材，为建设共产主义社会作出一份贡献。

我敬佩人民教师，因为他们有崇高的精神，高尚的情操。人们教师不贪图财物，他们只求学生成龙成凤，难道这也是错误吗？

假如我是老师，我……

（七）、假如我是作文

老师是辛勤的园丁。

假如我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为做作业而感到发愁。

假如我是老师，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。

假如我是老师，学生回答问题时，如果答错了，我不会批评他（她），而是鼓励他（她）。

如果答对了，我会表扬他（她），要更上一层楼。

假如我是老师，我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好学生帮助他（她）分析题，直到差同学弄懂为止。

假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。

假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。

假如我是老师，我会让学生在生活上自理。“自己的事情自己做”。这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。因此，我要让学生自己干。

我想，以后一定要做一名优秀的教师。

（八）、假如我是作文

我最羡慕的人，那就是老师，我最喜欢的人，也是老师，我最尊敬的人还是老师。

我曾经在梦中梦到过我成为一名老师。我站在讲台前，眼前坐着一大堆可爱的孩子，正在聚精会神地听我讲《焦裕禄》的故事。我讲得绘声绘色，孩子们听得津津有味。当我讲到焦爷爷说：“吃别人嘴里的馍没味！”时，孩子们大笑起来，我也笑了。停了一会儿，我问：“这句话是什么意思？”这句话是要我们吃饭自己吃，自己的事情自己做。”接着我说：“我们有些同学不会做题就抄别人的，自己不动脑，这是不是吃别人的馍？”“是-----”同学们齐声说。“那你们愿不愿意吃别人嘴里的馍？”“不愿意”。。。。。。

在我耐心地教导下，我们班的成绩直线上升，我也被评为优秀教师。当我胸前带着大红花，站在全校师生面前，心里那个美呀。。。。。。

突然，我被妈妈叫醒了，原来是一场梦。那时我就下定决心，我长大后一定要成为一名真正的优秀的老师。

（九）、假如我是作文

教师——一个多么神圣而又高尚的职业，

许多文坛先辈都用最质朴的语言讴歌过你：

人类灵魂的工程师；

知识大门的开启者；

人生道路的导航灯……

我——一名普普通通的小学生，

在我垮进学校大门的那天起，

就对您无限尊敬与崇拜，

成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想，

时刻憧憬着自己美好的绚丽人生。

假如我是老师，

我会用自己的执着，紧紧守护着那三尺讲台，

让自己的生命之花在教室尽情绽开；

我会用澎湃的激情，耕耘温馨的沃野；

让祖国的花朵勇攀知识的高峰。

假如我是老师，

我会带他们走出校门，

投入大自然的怀抱里尽情享受春天的气息；

我会和孩子们在操场上做游戏，

让他们感觉冬天也不再寒冷。

假如我是老师，

我会让每一堂课都充满学生的欢声笑语，

带着学生在知识的海洋里尽情翱翔；

我会在学生的每次作业上都写上鼓励语，

让他们翻开作业本时都能感到我“能”。

假如我是老师，

我要学生吟诵古诗名句，

让王安石、李白、杜甫走进他们的心灵；

我要讲述我国古典名著，

让学生牢记曹雪芹、施耐庵、吴承恩……

假如我是老师，

我会微笑面对每一位学生，

让学生感受老师是那样可亲和可敬；

我会教会学生怎样做人，

使这个世界上的人彼此不再仇恨与陌生。

成为老师——我心中永远不变的追求，

我愿是春雨，润物细无声；

我愿是春蚕，到死丝方尽；

我愿是是铺路石，粉碎自己，平坦人生，

假如我是老师。。。。。。

（十）、假如我是作文

我从小就梦想成为一名优秀的人民老师，老师像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我心目中最敬佩的人就是老师。

假如我是老师，要做一个热爱职业，热爱学生的好老师。上课的时候，有的同学在做小动作，我会对他好好讲道理。

假如我是老师，我会经常组织同学们开展对学习有帮助有意义的活动。上语文课时，我会组织同学们玩词语接龙的游戏，上数学课时，我会组织同学们玩数学比赛游戏，上英语课时，我会组织同学们用英语互相对话、演讲小品。

假如我是老师，我会结合课本与课外的知识讲给同学们听，让他们懂得更多的新知识。

假如我是老师，我要做一个优秀的老师，既是同学们的老师，又是他们的知心朋友，对成绩不好的同学我会鼓励他、帮助他，加强给他补习功课，教到他会为止。对成绩好的同学，我会及时表扬他。

假如我是老师，我要做一位讲文明的好老师，不打人、骂人，对做错事的同学耐心地给他们讲道理，慢慢地开导、教育他们。