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剪纸作文
 更新时间:2024-03-29 23:40:58
 

1:剪纸作文

一年一度的教师节又要到了,为了表达我对老师的爱,我决定要亲手做一个贺卡送给老师。

说干就干,我马上找到剪刀、卡纸和双面胶等材料。但做什么好呢?我想到平时老师照顾我,就像公园里的园丁照顾小花一样。于是,我拿出一张绿色的卡纸剪了一片草地,接着,我又剪了一棵盛开的向日葵贴在一片草地上,然后又剪了一个浇水器贴在向日葵的上面。浇水器里的水正源源不断地浇在向日葵的身上。你看,我们的老师像不像浇水器一样时时给我们浇水,让我们快乐成长?最后,我还在贺卡上贴上红红的太阳,就像老师一样时时给我们温暖。这样,一个精美的贺卡终于做好了。

我相信老师收到我的贺卡,一定会很开心的,因为这个贺卡饱含着我对老师的爱。

2:剪纸作文

传统文化剪纸_三年级说明文300字

剪纸是我国民间的一种传统艺术,是智慧的结晶。

剪纸,剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的,这样,剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好,质地薄的纸为宜。如果要剪出好的作品,则要根据造型,先决定纸张的折叠,一定要折得整齐、严实,并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上,然后根据画上的笔印剪。以后有经验了,便可随折随剪。花样可不拘一格,但是不宜总使用直线型的,应多采用些曲条纹,因为曲条纹往往耐看,富有流动感。在剪的过程中,手对纸的转动和剪的方向要配合好,这样,剪出的纹路才清晰连贯。

最后,去除多余的部分,再剪出一个外框,这时,一件小小的作品即告完成。有了上述的一般剪法后,你还可以丰富一下想象力,剪条龙,剪个网袋……总之,当你运用自如时,你会发现,你是那样富有耐心。

3:剪纸作文

星期五那天,我们班级在后两节课举行了一次剪纸比赛,因为因我们五年级学生马上就要去军训了,老师说军训时要搞一些活动,其中就有剪纸这项活动比赛,所以老师让我们先练一练。老师把组分了一下,我在第四组。老师一说“开始”,同学们都飞快地剪起来,很多的同学都是自己边裁边剪。我们事先商量好根据自己的长项分为两组,一组裁纸,一组剪纸。这样优化组合效果很好,大概一分三十秒我们每人都可以剪一个团花,我们这样密切配合,很快就把准备的彩纸都用光了,我们没有纸了怎么办?这时有人想到可以来拿白纸来剪,这个主意不错,大家不敢松懈,用白纸继续这样配合。“时间到”,最后统计结果,我们组以九十三个的好成绩获得了全班第一名,老师表扬了我们小组的团队合作精神,我们小组每个人的脸上都挂满了笑容。这次剪纸比赛我们之所以能取得胜利,最主要的原因是因为我们团结合作,群策群力,靠集体的智慧和力量打败了其他对手,此时我才理解了“人心齐,泰山移”这句话的真正含义。

4:剪纸作文

瞧,这张剪纸栩栩如生,色彩缤纷。看着这漂亮的剪纸,仿佛有一个生动有趣的故事展现在我们的面前。

在艳阳高照的午后,天空飘着一朵朵的白云,有两个小孩穿着小布褂,赤着脚,红扑扑的脸上洋溢着幸福快乐的笑容。给人以朝气蓬勃,欣欣向荣的感觉。边上忠实敦厚的老水牛,正低头吃着新鲜的嫩草。原来,这两个小孩在放水牛,他们把这一头老牛牵到不远处的小山上去吃新鲜的青草。阳光普照在大地上,岸边的柳树在风中跳起了舞,两个小孩就把老牛牵到了有水,有青草的地方,让它喝水吃青草。两个小孩就把老牛作为朋友,照看的很周到。老牛也把他们当做了朋友,有时它还去舔那两个小孩的手呢。

一个小孩上了牛背上,拿出根小竹笛,乐悠悠地吹着它。“哈,太好玩了,太好玩了.......”另一个小孩在下面拍手叫好。老牛仿佛也有了兴致,在不停地摇晃着自己的大脑袋。“让我也上来,我想吹这个竹笛。”''好啊,我拉你上牛背。”于是,一个孩子拉着另一个孩子的手,两个人都上了牛背,山涧里回荡着的是竹笛声和他们的欢声笑语.......。其实,这简单的剪纸,不仅展现了乡村人民对于吉祥的企盼,更形象地反映了乡村儿童的那种快乐心态,以及乡村人民积极面对生活的乐观态度。

一张简单的剪纸,只要用剪刀细细地加工一下,就能创造出丰富有趣的艺术品。

5:剪纸作文

今天有一节音乐课,老师让我们学完知识以后,还有大半节课,大概三十分钟的时间,我们可以自由活动。

我先快速地把练习册写完了,我想,下来应该自由活动,做什么呢?

我想先试试折东西,剪几个图形。前后座的同学现在也喜欢剪,于是我先从他们那儿借了纸,就开始做了。

我首先把正方形的纸对折对折再对折,一直折成一个三角形,不能再对折为止。最后剩下的三角形,每个角各剪一下,这是最简单的,打开后,它竟然形成了一个大的正方形,中间有个圆形,上下左右斜的角各有一个凹陷,非常不错,而且那些痕迹还是个米字形。

我又试了第二种,这次我把长方形纸先对折一下,变成正方形,然后再一直对折,最后在正方形四个角剪出圆形,在中间剪出方形。我慢慢地打开它时,有个地方差点撕破了。打开以后,它形成了几条缕空,有些地方凹陷着,有个正方形边框,里边有好多图形,是非常有意思的一张剪纸。

6:剪纸作文

也许我生来就心灵手巧的缘故,所以我的课外生活几乎全被剪纸占领了。一写完作业,剪纸这项活动像磁铁一样吸引着我。

虽然,我剪出来的纸花不十分美丽,可也不是一件容易的事。每次剪纸时,我都怀着极大的兴趣,拿出剪子和各种颜色的纸。比如要剪一幅“蝴蝶戏花图”,首先把一张红纸对折,然后用剪子在纸上剪出蝴蝶的半边身子,展开后,就是一只完整的蝴蝶,然后还要剪出花来。蝴蝶容易剪,剪花就难了。要剪一朵栩栩如生的花,就必须把它每个花瓣和枝叶都剪得特别细致。剪花瓣时,剪子得快点,一剪子剪下来最好,可剪叶子的时候,就得掌握住剪子的快慢,特别是剪叶子的时候,剪子要灵活,不然就很容易剪坏。剪花枝时,要剪得很细,还不能剪得太长。有时剪得累了,就把剪子放下,然而,看着将要成功的“作品”,就忍不住拿起了剪子,耐心地把它剪完。

我喜欢剪纸,是因为它不仅丰富了我的课外生活,而且磨练了我的意志,使我做什么事,都能耐心而认真地完成。

7:剪纸作文

每一幅剪纸其实都是一个故事,你发现了吗?下面是一幅剪纸的故事,别急,慢慢听我说。

微微上一年级了,可她的成绩总是倒数一二名,因此,家里的人都很担忧。

一天,微微又要出去玩了。刚要出门,就听到“刷刷”声音。她回头一看,看见奶奶正在那里做什么。微微凑了上去,看见奶奶正在剪纸。奶奶剪完以后,她迫不及待地想知道上面剪的是什么,就抢过来看,这是一个女孩坐在一张桌子旁聚精会神地看书,她的脸上充满笑容。她看了以后,呆呆地愣了一下,实在使不明白奶奶为什么要剪这幅剪纸,就问奶奶。奶奶回答:“还不是因为你。”见微微不明白,奶奶又剪出一幅:一个女孩丢一堆作业在一边,上面的没有一道题是完成的,而她自己去玩了。“看明白了吗?”奶奶又问。微微点点头,“正如俗话所说,‘只要功夫深,铁杵磨成针’。只要你努力学习,成绩自然提高了,到时候,你就会觉得学习比玩还快乐。”奶奶意味深长地说。

从此以后,微微每天都刻苦学习。经过努力,她的成绩渐渐好了起来,在班里总是名列前茅。“只要功夫深,铁杵磨成针。”奶奶的话总是回响在她的耳边。

这是一幅剪纸的故事,它包含着一个奶奶对孙女满满的爱!

8:剪纸作文

过年了,我们的民俗也火了:扭秧歌,吃饺子,剪窗花……各种各样。其中最令我难忘就是剪纸了。

奶奶有一手好手艺,我每年都去她家。只见她随便几剪子就能剪出不同的花样来。一张泛黄的纸,一把雪亮的剪刀,在奶奶的手里翻来折去,就能想来什么就有什么。

每当看到这幅剪纸的时候,我的脑海中立刻浮现出一个美丽的神话,这个神话是这样的:很久很久以前,天上有一位神仙来凡间视察,他装作穷人,向人们讨饭。可是凡间的人类太自私了,没有一个人愿意给这位神仙吃,这位神仙很失望。

到了最后一家的时候,一位善良的老爷爷接待了他,这位老爷爷还把他家唯一的食物“一只鹅”给杀了。这位神仙很感动,就在他家门上写下了“连年有余”四个大字,然后化成一缕青烟消失了。过了一会,这位爷爷的小儿子回来了,怀里抱着一条大鲤鱼。老爷爷问小儿子从哪里弄来的,他说是路上捡的。

美好的神话象征着美好的生活。“连年有余”被许多民间艺术采用,它象征着“永保平安,和气生财。”

由于学习太忙,现在已经“封剪”了,但是那些美丽的神话深深地印在我的心里。

9:剪纸作文

今天,我看到了我国民间传统的艺术—剪纸。我把它放在手心,轻若蝉翼,图像生动形象,淋漓尽致,总想高歌一曲,表达我对它由衷的感叹和崇敬。这幅剪纸刻画的故事是这样的:一个天真的男孩牵着两只健壮的骆驼行走在鸟语花香、广阔无垠的草地上,燕子和蝴蝶纷纷簇拥着他们。

看到这里,我不禁坐着红姑娘的南瓜车,飞到了想象的王国。传说孙悟空到龙王庙大闹后,夺走了定海神针,使得当地天翻地覆,海水咆哮着,水冲上了岸,瞬间就湮灭了整个村子。房子没有了,田也被冲垮了,那些男女老少在波涛中哭泣着、呼喊着。当地的守护神—一个纯真可爱的男孩见了这种情景,立刻派出了两只火骆驼,不远万里来到了受灾地区。燕子和蝴蝶听说它们要接受这份使命,纷纷前来送行。男孩带着它们飞过了千山万水,终于来到了这片满是狼藉的小镇。尽管火骆驼非常的疲惫,它们看见这里的人们处在水深火热之中,依然奋不顾身地飞到天空,如饥似渴地吮吸着海水。

火骆驼身上的驼峰慢慢穿越了云层,海水渐渐地退潮了。两只火骆驼因为储水太多而牺牲了。十二点了,红姑娘变回了原形,马车也消失了,我也回到了现实的世界,一切都结束了。世人将火骆驼和守护神的影子印在了色彩缤纷的剪纸上,而这种奋不顾身,大无畏的美好品质,也将随着缤纷的色彩,活在人们的心中。

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